BildungsBande

Starke Teams in NRW und Berlin

Auf der Basis von Peer Learning arbeiten Schüler*innen weiterführender Schulen und Grundschüler*innen im Programm BildungsBande als starkes Team miteinander. Die Älteren durchlaufen zunächst ein Trainingsprogramm, das sie fit macht für ihre Rolle als Coach und Vorbild und sie befähigt, die Grundschulkinder im Hinblick auf den anstehenden Schulwechsel zu unterstützen. Die BildungsBande der im Programm teilnehmenden Schulen treffen sich regelmäßig und gestalten ihre Treffen anhand eines Projektleitfadens eigenverantwortlich. Parallel werden sie durch die Zukunftsstiftung Bildung über ein Schuljahr hinweg fachlich und inhaltlich begleitet. Die Zukunftsstiftung Bildung führt dieses Programm seit 2010 in NRW und in Berlin durch.

Vergangene Themen

In den Jahren 2015 - 2020 war "Mit Kinderrechten in die Zukunft" der Schwerpunkt des BildungsBande-Programms in Hessen.

Die Schülercoachs des Schuljahrs 2013/14 an den NRW-Projektschulen haben im Rückblick auf ihren Einsatz an den Partnergrundschulen kurze Clips gedreht und so authentische Einblicke in die von ihnen geleistete Arbeit mit den jüngeren Kindern ermöglicht.

Damit's beim Lernen klappt

"Damit´s beim Lernen klappt" ist ein Themenschwerpunkt im Rahmen des Programms BildungsBande in NRW und Berlin.

Kern ist das gemeinsame Lernen aus der Begegnung von Jugendlichen mit Kindern bzw. älteren mit jüngeren Kindern. Um Sprachkompetenz und Freude am Lernen zu fördern, werden Kinder und Jugendliche in Schulen zu Schülercoaches ausgebildet, um jüngere Schüler*innen praktisch zu unterstützen und in ihrer Entwicklung zu begleiten.

Das gegenseitige Vorlesen, die Unterstützung bei den Hausaufgaben, kreative Lernspiele und Übungen zur Stärkung von Aufmerksamkeit und Konzentration erzeugen nachhaltige Lerneffekte – mit großem Erfolg.

Mit Energie in die Zukunft

Was ist eigentlich Energie – wo kommt sie her und wofür brauchen wir sie? Diesen und vielen anderen Fragen geht das Thema "Mit Energie in die Zukunft" nach. Um sich einbringen zu können, brauchen Menschen neben einem Basiswissen auch frühzeitige Lernangebote, um sich selbstbewusst einbringen zu können. Losgelöst von Formeln und Berechnungsansätzen können Kinder spielerisch an die Themen Mobilität, Energiegewinnung, Emissionen, Wärmeerzeugung, Landwirtschaft, Lebensmittelproduktion, Ernährung, usw. herangeführt werden. Bereits in der frühen Lernphase in der Grundschule können Kinder Bezüge zwischen Phänomenen und Abläufen herstellen und tragfähige Vorstellungen entwickeln, die das weitgehend intuitive Weltbild vertiefen.

Ablauf

Das Programmjahr startet mit Auftakttrainings für die Schüler*innen-Coachs und Eröffnungsveranstaltungen, in denen sich die Grundschulkinder (Coachees) und Schüler*innen aus der weiterführenden Schule (Coachs) kennenlernen. Dort bilden sich die BildungsBanden, bestehend aus einem Coach und mehreren Coachees. In der Vertiefungs- und Reflexionsphase gibt es regelmäßigen Kontakt zwischen der Zukunftsstiftung Bildung und den Kooperationsschulen. In Absprache wird ein ergänzendes Training für die Coachs vereinbart, um das Verständnis für die Aufgaben zu steigern und aktuelle Themen zu bearbeiten. Zum Abschluss lädt die Zukunftsstiftung Bildung zu einer Abschlussfeier mit allen Beteiligten ein, um das gemeinsame Jahr mit wohlverdienten Zertifikaten zu ehren.

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